PRÁCTICA 5. ANÁLISIS BLOG/WEB DE DLL.

Los blogs y las webs nos ofrecen multitud de posibilidades dentro de la Didáctica de la Lengua y la Literatura. Pueden utilizarse como un recurso educativo que ayude a cualquier persona (con acceso a Internet, eso sí) a ampliar de forma dinámica y atractiva sus conocimientos y actividades. El ejemplo que quiero presentar hoy es Proyecto Aula, Lengua y Literatura en Internet. 

https://lenguayliteratura.org/proyectoaula/

Proyecto Aula es un portal que se define a sí mismo como "un lugar para atender la diversidad del aula de Lengua española Literatura". En él podemos encontrar multitud de materiales de distintos ámbitos como son los siguientes:

Lengua

Aquí tenemos recursos tanto de morfología como de sintaxis o semántica, entre los que podemos encontrar apuntes para el aula en sí como ejercicios, así como recursos destinados a mejorar la ortografía. Además, tiene un apartado destinado al texto, tanto oral, como escrito y audiovisual, que sirve de fuente para todos aquellos docentes que necesiten hacer uso de alguno de ellos (Textos).

Literatura

En este apartado se nos presenta un espacio muy completo que abarca desde la narrativa y la poesía españolas, así como la literatura universal, un ámbito que se suele dejar de lado en los blogs destinados a la didáctica de la Lengua Española. En todos ellos encontramos teoría sobre diversos autores y épocas literarias, así como entrevistas o entradas destinadas a conocer a escritores contemporáneos. 

Ejercicios interactivos y Oposiciones

Resulta interesante el espacio dedicado a los ejercicios interactivos, en tanto que aquí encontramos actividades que se autocorrijen y que sirven al alumnado de forma autónoma para ampliar y repasar lo estudiado. Además, siendo especialmente útil para los estudiantes del Máster de Educación Secundaria, se dedica un apartado a las Oposiciones, dónde se desglosa todo el temario e incluso se ofrecen apuntes sobre los mismos y sobre los comentarios tanto lingüísticos como literarios con ejemplos reales.