Práctica 10. Celebrando el Día del Libro. Optativa.
Hoy,
domingo 23 de abril, celebramos el Día del Libro. Si bien en este día numerosas
personas deciden regalarse libros y rosas y practicar actividades al aire libre,
nosotros vamos a proponer una posible actividad que podría realizarse en el
aula para celebrar este día, dado que es una oportunidad increíble para
fomentar la lectura y el amor por los libros en nuestros jóvenes alumnos y alumnas.
Nuestro
objetivo es realizar un club de lectura. Para ello, proponemos pedir con antelación
que cada alumno/ a traiga para este día un libro de casa, aquel que ya haya
leído y que más le haya gustado, con el fin de presentar delante de sus
compañeros uno de los fragmentos para interesantes para él o ella y que sienta
que el resto de personas presentes debemos conocer. Aprovechando el aula como
espacio, sería conveniente que hiciésemos una distribución de la misma y que la
convirtiésemos en un espacio un poco más informal, por lo que realizaríamos un
círculo de mesas.
Conforme
cada uno de los alumnos/as lea un fragmento del libro seleccionado, haremos
pausas para comentar y discutir sobre el contenido, personajes, ideas o temas
que se reflejen de los mismos. En mi opinión, esta actividad resultaría muy
enriquecedora a la vez que divertida, puesto que no solo permite a los alumnos/as
compartir y profundizar su amor por los libros y la lectura, sino también porque
nos permite conocernos entre todos un poco más y saber cuáles son los gustos literarios
de cada uno de nuestros alumnos. Además, con ella haríamos que nuestros alumnos/as
practiquen cómo desenvolverse oralmente ante un grupo de personas, y cómo
discutir y compartir diferentes opiniones acerca de libros. Por último,
intentaríamos que todos los alumnos/as presentes disfruten de la lectura, y
sería una oportunidad enorme para que estos mismos sientan curiosidad por leer aquellos
libros que se presenten y no conozcan aún.
Enhorabuena. Me alegra que hayas realizado la práctica antes de presentarla en clase 😉. Buen trabajo.
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